luni, 30 aprilie 2012
miercuri, 18 aprilie 2012
Comenius - mobilitate Cehia
HERE WE ARE – IATA-NE!
Proiectele multilaterale Comenius reprezintă un factor foarte important al scolilor romanesti spre experienta europeana.
In perioada 24-29 februarie a avut loc cea de-a doua vizita din cadrul Proiectului Comenius “IATA-NE!”.
Vizita s-a desfasurat în localitatea Lobodice din Cehia, la Zakladni Skola, unul dintre partenerii proiectului.
Ceilalti parteneri ai Scolii Generale « Constantin Savoiu » în acest proiect sunt :
- Escola Valeri Serra. Bellpuig. Catalonia SPAIN - ES
- Szkola Podstawowa im. M. J. Piłsudskiego. Horyniec- Zdrój. POLAND - PL
- Parvo osnovno uchilishte "Nikola Jonkov Vaptsarov". Berkovitsa. BULGARIA – BG
- Istituto Comprensivo "G.Romanino". Bienno. ITALY –IT
- Sherwell Valley Primary School. Chelston, Torquay, Devon, England, UNITED KINGDOM -UK
Prima zi a fost destinata prezentarii unui carnaval specific regiunii respective, MASOPUST. Acesta s-a desfasurat pe străzile din satul Lobodice, elevii s-au costumat de carnaval, la fel si întreaga comunitate locala. Carnavalul celebreaza sosirea primaverii, un locuitor fiind deghizat în urs, muzica ceha, fiecare locuitor iese cu prajituri, se danseaza dansuri traditionale si apoi se sarbatoreste cu mancare traditionala. Impresionant pentru noi a fost participarea intregii populatii a satului la aceasta manifestare si sustinerea oferita elevilor si cadrelor didactice din scoala. A doua zi a avut loc prima sedintă de proiect in care au fost prezentate materialele pregatite de catre fiecare scoală participantă în proiect: brosura cu orasul si regiunea, materiale realizate de către elevi. Scoala „Constantin Savoiu” a prezentat sarbatoarea Dragobetelui, insistand pe faptul ca este specific romaneasca. Elevii nostri au creat felicitari, inimioare, desene, compuneri, panouri tematice.
Urmatoarele zile au fost destinate vizitarii scolii gazda. Aici a fost prezentat atat sistemul de învatamant cat si salile de clasa, sala de sport, gradinita din localitate.
Participarea la parteneriatele scolare de tip Comenius, cu finantare europeana permit un schimb intens de experiente concrete intre factorii implicați in educatie, vizite culturale in orasele sau satele europene implicate in proiect si contactul direct cu diverse culturi reprezentate de participantii la mobilitati.
La a doua sedinta a proiectului s-au stabilit urmatoarele activitati, mobilitatile din anul 2012, un alt proiect derulat la nivelul scolii, s-a făcut schimb de mascote. Mascota scolii noastre, Martinel, a plecat in Italia sa asiste la activitatile de acolo, iar elevii nostri au primit cu placere pe veverita Tusia, mascota scolii din Polonia. Scoala noastra va desfasura proiectul „De la Olt la Jiu” prin care vor fi puse în valoare traditiile si obiceiurile din aceasta zona.
In urmatoarele zile am vizitat Muzeul Ian Amos Comenius din oraselul Prerov, Fortul din Olomouc si Centrul Ecologic din Lobodice.
Elevii si profesorii vor cunoaste cultura tarilor implicate in proiect, valori si traditii specifice. Actiunile proiectului pot fi urmărite pe site-ul comun tuturor partenerilor: http://herewearecomeniusproject.blogspot.com/
http://www.radioomega.ro/25217-scoala-constantin-savoiu-a-ajuns-in-cehia.html
duminică, 25 martie 2012
Pledoarie pentru lectură
PLEDOARIE PENTRU LECTURĂ
CORINA PANDURU, prof. lb. română, Şcoala Generală „C. Săvoiu”
Proiectul educaţional ,,Cartea – fereastră spre lumină” a apărut din dorinţa de a stimula interesul pentru lectură al elevilor, acum când aceştia, atraşi tot mai mult de mijloacele moderne, uită că, de fapt, cartea a fost şi este un bun de valoare, un tezaur în care se concentrează gândurile şi experienţa omenirii, pentru a se transmite urmaşilor.
Acest proiect este iniţiativa unui colectiv mai larg de cadre didactice ale instituţiilor de învăţământ partenere coordonatoare (Şcoala „Constantin Săvoiu” Târgu-Jiu, Asociaţia Învăţătorilor Teleormăneni, Liceul Teoretic „Henri Coandă” Craiova) şi a fost determinat de rezultatele anterioare obţinute cu elevii la concursul de creaţie literară „MULT E DULCE ŞI FRUMOASĂ…” desfăşurat în cadrul festivalului internaţional „LIMBĂ, OBICEIURI, TRADIŢII”, la concursul naţional de creaţie literară „CULORILE COPILĂRIEI” desfăşurat în cadrul simpozionului naţional „EDUCAŢIA ÎN CONTEXT EUROPEAN”, la concursul naţional „FLORILE CÂMPULUI ÎN LADA DE ZESTRE A BUNICII” precum şi de implicarea activă a elevilor şi a cadrelor didactice din toate judeţele partenere în proiecte şi programe educaţionale.
Elevii trebuie să ştie că doar cartea poate fi un prieten care îi învaţă multe şi le îmbogăţeşte sufletul şi mintea. Cartea este una dintre marile bogăţii ale vieţii. Lectura ne introduce în viaţa celor care le-au scris şi astfel, devenim moştenitorii lor. În educarea şi instruirea elevilor, lectura ocupă un loc important. Acest lucru se observă la cei cu o lectură suplimentară bogată şi variată: au cunoştinţe vaste şi posedă posibilităţi de expunere şi argumentare mai mari. Am dorit să-i atragem pe şcolarii noştri în realizarea acestui proiect pentru a-i învăţa să-şi aleagă cărţile pentru lectură şi să procedeze corect atunci când citesc o carte. Considerăm că nu este suficient ca în citirea unei cărţi, micul cititor să înţeleagă numai acţiunea, ci să aprecieze şi frumuseţea imaginilor, a expresiilor artistice.
Dialogul permanent care se naşte în acţiunile educative între elevi – bibliotecari – părinţi nu reprezintă un simplu act de comunicare, ci de căutare de soluţii la problemele pe care le ridică realizarea fiecărei activităţi. Pentru a realiza acest dialog, învăţătorii, profesorii de limba română şi diriginţii vor colabora continuu cu doamnele bibliotecare şi cu părinţii. Prin modul în care vom organiza, desfăşura şi realiza întreaga paletă de activităţi, vom reuşi să dezvăluim elevilor frumuseţea lecturii, satisfacţia împlinirii diverselor activităţi, descoperirea dragostei pentru lectură.
Elevii vor realiza progresul pe care l-au făcut de la o clasă la alta în ceea ce priveşte cititul, lectura suplimentară, creativitatea.
Am lăsat loc spontaneităţii şi actului liber, am valorificat fiecare moment, schimbul de idei sau sentimente, antrenând astfel întreaga personalitate a copiilor.
Proiectul îşi propune să confrunte idei şi metode, căi şi modalităţi originale prin care cadrele didactice de astăzi contribuie la dezvoltarea dorinţei de lectură suplimentară a elevilor, la consolidarea deprinderilor de receptare a mesajului scris. Totodată, manifestările artistice menite să dezvăluie izvoarele vii ale cititului, situaţiile concrete de culegere, interpretare, reprezentare au ca finalitate descoperirea adevăraţilor moştenitori ai tezaurului cultural al poporului nostru, nesecat in contextul multiculturalităţii europene.
Vă invitam să călătorim cu cartea. Vom întâmpina păsările călătoare, împreună cu Vasile Alecsandri, îl vom ruga pe Ion Creangă să ne spună poveşti, ne vom plimba prin codrii lui Mihai Eminescu. Apoi vom adormi de teama lupilor din crâng (ce fură „copiii care plâng”) ai lui George Coşbuc. Vom aţipi doar. Nu avem timp de pierdut. Ne aşteaptă Elena Farago, împreună cu Emil Gârleanu, în lumea micilor vieţuitoare.
Când soarele va fi la amiază, avem întâlnire cu Tudor Arghezi la prisacă, iar „unde fugim de acasă” ne va spune Marin Sorescu. Dar nu trebuie să stăm prea mult în „Recreaţia mare” ca Mircea Sântimbreanu pentru că ne aşteaptă Ion Agârbiceanu. Cu el vom asculta cântecul apelor şi vom paşte oile la marginea pădurii. Să nu vă fie teamă dacă Nina Cassian ne va trimite în întâmpinare doi pui de tigru. Ei abia aşteaptă să ne povestească prin câte au trecut în cei „doi ani de vacanţă”.
S-ar putea să ne prindă iarna în pădure şi atunci vom împodobi „brădănelul” lui Nicolae Labiş.
Vom aştepta să vină primăvara, ca să ne putem juca în grădina Anei Blandiana. Acolo veţi putea face ce vreţi şi nimeni nu se va supăra dacă vreunul va ajunge „corigent la limba română”.
Dacă nu sunteţi obosiţi, vom trece graniţa, unde ne aşteaptă o lume de poveşti la fel de minunată. Ne vom întâlni cu Alice în ţara ei minunată, îl vom însoţi pe Buratino, vom admira vitejia unei răţuşte, vom fi cu inima alături de Heidi, vom afla ce mănâncă crocodilul la cină………
Nu vă grăbiţi, copii! Călătoria cu cartea nu trebuie să se termine repede!
Aşezaţi cu grijă în sufletul vostru toată înţelepciunea din paginile ei şi, dacă veţi simţi că inima voastră bate mai tare, veţi fi, cu siguranţă, cei mai bogaţi oameni din lume, iar Petre Ispirescu vă va dărui „ Tinereţe fără bătrâneţe şi viaţă fără de moarte”.
CORINA PANDURU, prof. lb. română, Şcoala Generală „C. Săvoiu”
Proiectul educaţional ,,Cartea – fereastră spre lumină” a apărut din dorinţa de a stimula interesul pentru lectură al elevilor, acum când aceştia, atraşi tot mai mult de mijloacele moderne, uită că, de fapt, cartea a fost şi este un bun de valoare, un tezaur în care se concentrează gândurile şi experienţa omenirii, pentru a se transmite urmaşilor.
Acest proiect este iniţiativa unui colectiv mai larg de cadre didactice ale instituţiilor de învăţământ partenere coordonatoare (Şcoala „Constantin Săvoiu” Târgu-Jiu, Asociaţia Învăţătorilor Teleormăneni, Liceul Teoretic „Henri Coandă” Craiova) şi a fost determinat de rezultatele anterioare obţinute cu elevii la concursul de creaţie literară „MULT E DULCE ŞI FRUMOASĂ…” desfăşurat în cadrul festivalului internaţional „LIMBĂ, OBICEIURI, TRADIŢII”, la concursul naţional de creaţie literară „CULORILE COPILĂRIEI” desfăşurat în cadrul simpozionului naţional „EDUCAŢIA ÎN CONTEXT EUROPEAN”, la concursul naţional „FLORILE CÂMPULUI ÎN LADA DE ZESTRE A BUNICII” precum şi de implicarea activă a elevilor şi a cadrelor didactice din toate judeţele partenere în proiecte şi programe educaţionale.
Elevii trebuie să ştie că doar cartea poate fi un prieten care îi învaţă multe şi le îmbogăţeşte sufletul şi mintea. Cartea este una dintre marile bogăţii ale vieţii. Lectura ne introduce în viaţa celor care le-au scris şi astfel, devenim moştenitorii lor. În educarea şi instruirea elevilor, lectura ocupă un loc important. Acest lucru se observă la cei cu o lectură suplimentară bogată şi variată: au cunoştinţe vaste şi posedă posibilităţi de expunere şi argumentare mai mari. Am dorit să-i atragem pe şcolarii noştri în realizarea acestui proiect pentru a-i învăţa să-şi aleagă cărţile pentru lectură şi să procedeze corect atunci când citesc o carte. Considerăm că nu este suficient ca în citirea unei cărţi, micul cititor să înţeleagă numai acţiunea, ci să aprecieze şi frumuseţea imaginilor, a expresiilor artistice.
Dialogul permanent care se naşte în acţiunile educative între elevi – bibliotecari – părinţi nu reprezintă un simplu act de comunicare, ci de căutare de soluţii la problemele pe care le ridică realizarea fiecărei activităţi. Pentru a realiza acest dialog, învăţătorii, profesorii de limba română şi diriginţii vor colabora continuu cu doamnele bibliotecare şi cu părinţii. Prin modul în care vom organiza, desfăşura şi realiza întreaga paletă de activităţi, vom reuşi să dezvăluim elevilor frumuseţea lecturii, satisfacţia împlinirii diverselor activităţi, descoperirea dragostei pentru lectură.
Elevii vor realiza progresul pe care l-au făcut de la o clasă la alta în ceea ce priveşte cititul, lectura suplimentară, creativitatea.
Am lăsat loc spontaneităţii şi actului liber, am valorificat fiecare moment, schimbul de idei sau sentimente, antrenând astfel întreaga personalitate a copiilor.
Proiectul îşi propune să confrunte idei şi metode, căi şi modalităţi originale prin care cadrele didactice de astăzi contribuie la dezvoltarea dorinţei de lectură suplimentară a elevilor, la consolidarea deprinderilor de receptare a mesajului scris. Totodată, manifestările artistice menite să dezvăluie izvoarele vii ale cititului, situaţiile concrete de culegere, interpretare, reprezentare au ca finalitate descoperirea adevăraţilor moştenitori ai tezaurului cultural al poporului nostru, nesecat in contextul multiculturalităţii europene.
Vă invitam să călătorim cu cartea. Vom întâmpina păsările călătoare, împreună cu Vasile Alecsandri, îl vom ruga pe Ion Creangă să ne spună poveşti, ne vom plimba prin codrii lui Mihai Eminescu. Apoi vom adormi de teama lupilor din crâng (ce fură „copiii care plâng”) ai lui George Coşbuc. Vom aţipi doar. Nu avem timp de pierdut. Ne aşteaptă Elena Farago, împreună cu Emil Gârleanu, în lumea micilor vieţuitoare.
Când soarele va fi la amiază, avem întâlnire cu Tudor Arghezi la prisacă, iar „unde fugim de acasă” ne va spune Marin Sorescu. Dar nu trebuie să stăm prea mult în „Recreaţia mare” ca Mircea Sântimbreanu pentru că ne aşteaptă Ion Agârbiceanu. Cu el vom asculta cântecul apelor şi vom paşte oile la marginea pădurii. Să nu vă fie teamă dacă Nina Cassian ne va trimite în întâmpinare doi pui de tigru. Ei abia aşteaptă să ne povestească prin câte au trecut în cei „doi ani de vacanţă”.
S-ar putea să ne prindă iarna în pădure şi atunci vom împodobi „brădănelul” lui Nicolae Labiş.
Vom aştepta să vină primăvara, ca să ne putem juca în grădina Anei Blandiana. Acolo veţi putea face ce vreţi şi nimeni nu se va supăra dacă vreunul va ajunge „corigent la limba română”.
Dacă nu sunteţi obosiţi, vom trece graniţa, unde ne aşteaptă o lume de poveşti la fel de minunată. Ne vom întâlni cu Alice în ţara ei minunată, îl vom însoţi pe Buratino, vom admira vitejia unei răţuşte, vom fi cu inima alături de Heidi, vom afla ce mănâncă crocodilul la cină………
Nu vă grăbiţi, copii! Călătoria cu cartea nu trebuie să se termine repede!
Aşezaţi cu grijă în sufletul vostru toată înţelepciunea din paginile ei şi, dacă veţi simţi că inima voastră bate mai tare, veţi fi, cu siguranţă, cei mai bogaţi oameni din lume, iar Petre Ispirescu vă va dărui „ Tinereţe fără bătrâneţe şi viaţă fără de moarte”.
miercuri, 21 martie 2012
marți, 6 martie 2012
DRAGOBETE
Dragobete is an old Romanian holiday full of symbols and traditions.
In the morning of Dragobete the unmarried girls must gather some snow and melt it and then wash their faces and hair with it in order that the lovers consider them the most beautiful of all. It is said that if you are lucky enough to hear the hoopoe in this day you will be hard working all the year through. If it rains in this day the spring will come earlier and it will be nicer.
Boys and girls gather on the hills, near the villages to talk and become friends. At noon girls come down to the villages and the boys must follow the ones they like. In the south part of the country this is called racer.
The tradition sais that those who kissed in this day were meant to be together all the year.
In the morning of Dragobete the unmarried girls must gather some snow and melt it and then wash their faces and hair with it in order that the lovers consider them the most beautiful of all. It is said that if you are lucky enough to hear the hoopoe in this day you will be hard working all the year through. If it rains in this day the spring will come earlier and it will be nicer.
Boys and girls gather on the hills, near the villages to talk and become friends. At noon girls come down to the villages and the boys must follow the ones they like. In the south part of the country this is called racer.
The tradition sais that those who kissed in this day were meant to be together all the year.
Abonați-vă la:
Postări (Atom)