PLAN DE PROMOVARE A IMAGINII ŞCOLII
An şcolar 2011/2012
OBIECTIVE GENERALE :
- Crearea şi promovarea unei imagini instituţionale pozitive în comunitate
- Elaborarea unor proiecte locale care să vizeze multiplicarea experienţei pozitive şi a exemplarelor de bună practică în managementul instituţional
- Personalizarea ofertei educaţionale la nivel instituţional prin diversificarea şi flexibilizarea acesteia în funcţie de nevoile şi interesele partenerilor şi beneficiarilor procesului educaţional
- Colaborarea eficientă cu toţi reprezentanţii minorităţilor etnice
- Promovarea unor proiecte focalizate pe reducerea absenteismului, violenţei şcolare, susţinerea elevilor cu dezavantaj social şi conduite de risc, susţinerea elevilor în alte abilităţi
- Armonizarea ofertei de servicii educaţionale şi formare permanentă cu nevoile specifice identificate în unitatea şcolară şi comunitatea locală.
- Promovarea imaginii instituţiei şi factorilor ce îşi asumă responsabilităţile în procesele de descentralizare şi asigurare a calităţii educaţiei
Nr.
Crt. Acţiuni / Măsuri Termen Cine răspunde Observaţii
1. Reactualizarea periodică a paginii WEB
Asigurarea funcţionării site-ului
Conştientizarea importanţei aplicării pachetului de sarcini pe probleme de comunicare şi relaţii cu publicul
Reconsiderarea strategiei privind imaginea instituţională în rândul elevilor, părinţilor, comunităţii
Organizarea şi distribuirea de responsabilităţi speciale legate de relaţia cu beneficiarii actului educaţional Permanent Directori
Coordonator de proiecte
Informatician
2. Organizarea şi participarea la acţiuni comune şi relevante pentru comunitate
Stabilirea unor legături, participarea responsabilă a tuturor persoanelor implicate la problemele comune ale societăţii civile pentru realizarea proiectelor proprii-şcoală, instituţii publice locale şi judeţene Permanent Directori
Reprezentanţi ai instituţiilor publice
Reprezentanţi ai societăţii civile
3. Asigurarea transparenţei necesare participării responsabile a tuturor membrilor în structuri parteneriale, conducerea locala, părinţii oamenii de afaceri în ceea ce priveşte adecvarea ofertei educaţionale a şcolii la specificul comunitar( întâlniri, şedinţe cu caracter informativ, lucrativ, de analiză, de consultare) Permanent Directori
Reprezentanţi ai instituţiilor publice
Reprezentanţi ai societăţii civile
4. Promovarea imaginii instituţionale
Permanent Directori
5. Marketing educaţional- iniţierea, implementarea de acţiuni cu parteneri educaţionali, comunitari în ideea promovării ofertei educaţionale Semestrul II
Director
Consilier educativ
6. Monitorizarea activităţii extraşcolare şi a concursurilor şcolare Permanent Directori
Responsabili catedre/comisii metodice
Comisia de curriculum
7. Organizarea şi desfăşurarea simulărilor la disciplinele evaluării naţionale la clasele a VIII-a Semestrial Directori
Profesorii de specialitate
8. Realizarea unor planuri operaţionale vizând relaţia şcolară-părinţi ca factor determinant în realizarea obiectivelor comune, şedinţe, întâlniri periodice a elevilor „ problemă”. Permanent Directori
9. Identificarea de oportunităţi la nivelul comunităţii locale pentru sprijinirea copiilor şi tinerilor proveniţi din familii cu resurse financiare reduse Permanent Comisia pentru proiecte si programe
10. Iniţierea activităţilor educative şcolare şi extraşcolare diferenţiate care să răspundă socializării tinerilor ( concursuri, reuniuni, întâlniri cu agenţii economici,personalităţi .) Permanent Comisia pentru organizarea şi desfăşurarea activităţilor şcolare şi extraşcolare
11. Iniţierea de programe de formare a elevilor pentru realizarea unor proiecte în beneficiul comunităţii (participarea la acţiuni organizate în scop umanitar)
Derularea programului de protecţie a mediului Permanent Directori
Comisia de proiecte şi programe
12. Identificarea nevoilor de educaţie ale comunităţii şi posibilităţilor de realizare în cadrul legal existent şi cu resurse disponibile. Semestrul I Directori
Reprezentanţi ai administraţiei publice locale
13. Îmbunătăţirea planului de dezvoltare a unităţii şcolare pentru satisfacerea nevoilor proprii şi ale comunităţii locale Semestrul I Directori
Reprezentanţi ai Administraţiei publice locale
14. Armonizarea mesajelor şi moderarea/medierea/prevenirea disfuncţiilor în relaţiile dintre unitatea şcolară şi autorităţile locale permanent Directori
Reprezentanţi ai Administraţiei publice locale
15. Iniţierea de acţiuni vizând accesarea fondurilor comunitare
Conform planului operaţional propriu Directori
Reprezentanţi ai Administraţiei publice locale
Comisia de proiecte şi programe
16. Întreţinerea şi dezvoltarea patrimoniului şcolar pentru crearea unui ambient favorizant procesului de învăţământ Permanent Directori
Reprezentanţi ai Administraţiei publice locale
17. Revistele şcolii
Semestrial Colectivul de redacţie
18. Prezentarea activităţilor din şcoală în mass-media (Radio CS, Radio Omega, Radio Târgu-Jiu şi presa scrisă locală) Permanent Directori
Popescu Manuela
DIRECTOR, COORDONATOR CEAC,
Prof. Violeta Dulubei Prof. Simona Ileana Popescu
miercuri, 2 noiembrie 2011
CEAC - RAPORT PE ANUL 2010/2011
Unitatea de învăţământ¬: Şcoala Generală „Constantin Săvoiu” Târgu-Jiu – Gorj
Adresa: Str. Unirii, Nr. 27, cod poştal 210144 – telefon/fax 0253213306
RAPORT ANUAL DE EVALUARE INTERNĂ ADRESAT BENEFICIARILOR pentru anul şcolar 2010/2011, finalizat la data de 15.09.2011 de către CEAC, având următoarea componenţă:
1. Prof. Popescu Simona Ileana – coordonator CEAC
2. Prof. Violeta Dulubei – membru
3. Prof. Negrea Nicoleta - membru
4. Prof. Popescu Cornelia - membru
5. Prof. Stoichiţoiu Mircea – membru, lider sindical
6. Inst. Ţucă Veronica – membru, reprezentantul părinţilor
7. Prof. Roibu Petrişor – membru, reprezentantul Consiliului Local
I. CINE SUNTEM?
VIZIUNEA: Viitorul nostru depinde de ceea ce vor şti să facă elevii noştri.
Şcoala noastră pune în centrul atenţiei sale persoana umană, respectiv elevul, ca fiinţă originală, unică, accentuând ideea că în fiecare societate există persoane diferite, grupuri diferite cu motivaţii, raţiuni şi puncte de vedere diferite. Oferim oportunitatea deschiderii spre situaţii stimulative, flexibile şi variate din punct de vedere al perspectivelor de învăţare.
MISIUNEA NOASTRĂ:
,,Nu e destul să ştii, trebuie să şi aplici, nu e destul să vrei, trebuie să şi faci” J.W.Goethe
Şcoala Generală „Constantin Săvoiu” îşi asumă misiunea de a cultiva copiilor entuziasmul de a învăţa, libertatea de exprimare şi mişcare, spiritul de iniţiativă şi competiţie, dorinţa de afirmare, de cunoaştere şi principialitatea. Prin activitatea pe care o desfăşurăm, şcoala îmbrăţişează diversitatea şi multiculturalitatea, serveşte şi promovează comunitatea locală, respectă partenerii sociali şi perpetuează, prin educaţie, valori ca toleranţa, respectul, aplecarea spre nevoile semenilor.
Şcoala Generală „Constantin Săvoiu” promovează, atât la învăţământul primar, cât şi la cel gimnazial, cultura dezvoltării personale, fizice şi morale, cultura atitudinii proactive şi participative, cultura integrării în diversitate, a egalităţii şanselor şi a globalizării, în condiţii de respect al identităţii. Şcoala noastră acceptă rolul de iniţiator, susţinător şi catalizator al comunităţii, de continuator al tradiţiilor şi în acelaşi timp de promotor al schimbărilor.
A. Capacitate instituţională
a) structurile instituţionale, administrative şi manageriale
1. Management strategic
Şcoala Generală „Constantin Săvoiu” din Târgu-Jiu funcţionează pe baza unui proiect
de dezvoltare pe termen mediu în care sunt stipulate scopurile, obiectivele şi planurile de implementare pentru întreaga perioadă de derulare a proiectului. Sunt formulate clar viziunea şi misiunea şcolii fiind afişate la loc vizibil pentru a fi cunoscute de toţi cei interesaţi. S-au stabilit ţintele strategice ale unităţii şi s-au precizat indicatorii de realizare şi modalităţile de evaluare pentru atigerea ţintelor propuse.
Întreaga activitate din şcoala noastră se desfăşoară sub deviza „A preda înseamnă, în primul rând, a iubi!”. De aceea, prin tot ce am făcut, am reuşit să oferim şanse egale în educaţie tuturor elevilor, indiferent de mediul de provenienţă.
Dintre punctele noastre tari, putem aminti:
• Încadrarea cu personal calificat, receptiv la nou, la schimbare care a participat la cursurile de formare şi dezvoltare profesională;
• Baza materială modernă, performantă, ambient de excepţie;
• Promovarea strategiilor moderne în abordarea actelor învăţării;
• Existenţa unor elevi dornici şi capabili de performanţă;
• Curriculum la decizia şcolii atractiv, conform doleanţelor elevilor şi părinţilor acestora, dar şi cu resursele umane şi materiale ale şcolii;
• Reactualizarea site-ului şcolii;
• Abilitatea cadrelor didactice în utilizarea T.I.C.;
• Posibilităţi de informatizare, acces la Internet;
• Management şcolar şi educaţional de calitate;
• Existenţa unui cabinet de consiliere şcolară ;
• Existenţa cabinetului medical propriu;
• Sală de sport proprie şi două terenuri de sport;
• Realizarea unor proiecte de parteneriat local, naţional şi internaţional;
• O bună colaborare între Consiliul profesoral, Consiliul elevilor şi Asociaţia părinţilor, ca parteneri ai actului educativ;
• Existenţa unui sistem de supraveghere, care a ridicat nivelul de protecţie şi siguranţă a elevilor.
Aceste puncte tari au condus la obţinerea unor rezultate cu care ne mândrim:
• Rezultate bune obţinute de elevi cu ocazia participării la concursuri şcolare, la olimpiade sau activităţi extraşcolare;
• Câştigarea şi derularea unor proiecte de parteneriat educaţional;
• Câştigarea unui proiect finanţat de guvernul norvegian;
• Procente ridicate de promovabilitate, atât la evaluarea naţională (96,914%) , cât şi la sfârşitul anului şcolar (100%);
• Tipărirea unor reviste şcolare (Săvoiu, Palia) şi reviste ale claselor;
• Publicaţii ale cadrelor didactice;
• Activităţi extracurriculare variate şi atrăgătoare.
2. Management operaţional
Consiliul de Administraţie al şcolii împreună cu Consiliul profesoral stabilesc componenţa comisiilor metodice şi de specialitate care îşi întocmesc documentele manageriale şi funcţionează conform legislaţiei în vigoare. Sistemul de gestionare, prelucrare şi utilizare a datelor şi informaţiilor funcţionează corect, fiind respectate procedurile legale. Şcoala beneficiază de servicii medicale pentru elevi prin cabinetul medical din incinta şcolii.
Pentru asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară s-a montat un sistem de supraveghere video, există sistem de securitate pe timpul nopţii, se efectuează serviciul pe şcoală de către cadrele didactice şi există acorduri de parteneriat cu poliţia şi jandarmeria. În şcoală se cunosc şi se respectă procedurile de sănătate şi securitate a muncii precum şi măsurile care trebuie luate în situaţii de urgenţă.
b) baza materială
1. Spaţii şcolare. Unitatea şcolară îşi desfăşoară activitatea în patru corpuri de clădire, modernizate, are o bibliotecă dotată cu 18800 de volume, săli profesorale, holuri, birourile manageriale, secretariatul, biroul informaticianului şi cel al administratorului, sală de protocol, grupuri sanitare în toate clădirile. În total există 26 de săli de clasă, cinci laboratoare (fizică, chimie, biologie, informatică), un cabinet de consiliere şcolară, o sală de after-school, o sală de sport, 2 terenuri de sport, toate fiind dotate corespunzator, inclusiv cu rampe pentru elevii cu dizabilităţi.
2. Spaţii administrative. Administraţia şcolii funcţionează în spaţii destinate acestui scop, acestea fiind semnalizate corespunzator şi sunt accesibile tuturor persoanelor interesate.
3. Spaţii auxiliare. Locaţia include spaţii auxiliare: bibliotecă, cabinet medical, patru spaţii pentru depozitare şi pregătirea materialului didactic.
4. Documente scolare. Există un sistem de accesare a documentelor şcolare, acestea sunt completate şi securizate conform legislaţiei în vigoare.
c) resurse umane
Numărul de cadre didactice pentru funcţionarea unitaţii este în conformitate cu planul de şcolarizare (76 de persoane). Toate cadrele didactice sunt calificate şi manifestă un interes constant în ceea ce priveşte perfecţionarea continuă. 56 de cadre didactice au gradul didactic I, 20 au masteratul, 2 cadre didactice au doctoratul, 13 învăţători au absolvit cursurile unei instituţii de învăţământ superior. Personalul didactic auxiliar cuprinde 5 persoane (două secretare, administrator, bibliotecar, informatician), iar cel nedidactic 7 persoane (îngrijitori curăţenie, muncitor calificat/conducător auto, paznic).
B. Eficacitatea educaţională
a) conţinutul programelor de studiu
1.Oferta educaţională. Şcoala şi-a diversificat metodele de promovare a ofertei educaţionale la nivelul comunităţii cu care există mai multe programe şi activităţi de parteneriat. Oferta educaţională a fost îmbogăţită cu discipline opţionale precum: Limba germană, Hazarduri naturale şi antropice, Greşeli tipice în matematică, Matematică distractivă, Literatură. Teatru. Film.
2.Curriculum. Curriculumul şcolar a fost proiectat în echipă pornindu-se de la nevoile de dezvoltare ale elevilor şi având la bază politicile naţionale şi locale. A fost promovată ideea învăţării centrate pe elev, selectandu-se auxiliarele adecvate şi realizându-se un învăţământ inclusiv.
b) rezultatele învăţării
1. Performanţele şcolare. Evaluarea rezultatelor şcolare a avut la bază standardele de performanţă naţionale care au fost prezentate elevilor şi părinţilor. Rezultatele sumative sunt înregistrate şi expuse.
Premii la olimpiade şi concursuri şcolare în anul şcolar 2010/2011
Şcoala a obţinut DIPLOMA DE EXCELENŢĂ INSTITUŢIONALĂ pentru întreaga activitate desfăşurată
ETAPA NAŢIONALĂ
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ:
Menţiune: Pîrvan Irina, clasa a VIII-a E, prof. Grivei Georgeta
Anghelache Alexandra, clasa a VII-a A, prof. Grivei Georgeta
Diplomă de participare: Lupu Iulia, clasa a VIII-a E, prof. Grivei Georgeta
LECTURIADA ELEVILOR – concurs naţional cu statut de olimpiadă
Locul I la concursul de scriere creativă:
Anghelache Alexandra, clasa a VII-a A, prof. Grivei Georgeta
Locul I la concursul de portofolii ale Cercurilor de lectură „Lectură, cultură şi cuvânt” : Simionescu Ana-Maria, (V A), Anghelache Alexandra, (VII A), prof. Grivei Georgeta
OLIMPIADA DE ŞTIINŢE PENTRU JUNIORI (interdisciplinară):
Menţiune: Călugăru Dumitru, clasa a VIII-a D, selectare în lotul naţional lărgit,
prof. Negrea Nicoleta, prof. Popescu Ileana
Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Negrea Nicoleta,
prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Concursul interdisciplinar „+- POEZIE” (română+matematică)
Diplomă de participare: Mitoi Sorana, clasa a V-a B, prof. Stoicoiu Simona(matematică) şi prof. Popescu Cornelia (lb. română)
Ciurea Gabriel, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea (matematică) şi prof. Panduru Corina (lb. română)
CHIMIE „RALUCA RIPAN”:
Menţiune specială: Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Diplomă de participare: Tătaru Călin, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
FIZICĂ:
Diplomă de participare: Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
CONCURSUL „SANITARII PRICEPUŢI”:
Diplomă de participare: echipajul format din: Cîrstoiu Sorina, Niţescu Bianca, Popescu Vanessa, Anghelache Alexandra, Manea Andreea, Işfan Ioana, prof. Zăvadă Elena, prof. Negrea Nicoleta
MATEMATICĂ:
Menţiune şi medalie de argint: Ciofu Şerban, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
Diplomă de participare: Işfan Ioana, clasa a VII-a A, prof. Stoicoiu Simona
Ştiucă Roxana, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
GEOGRAFIE:
Menţiune specială, Cernitoiu Bianca, clasa a VIII-a D, prof. Stroe Mirela
ETAPA JUDEŢEANĂ
LIMBA ROMÂNĂ:
Premiul I: Anghelache Alexandra, clasa a VIII-a A, prof. Grivei Georgeta
Pîrvan Irina, clasa a VIII-a E, prof. Grivei Georgeta
Premiul II: Lupu Iulia, clasa a VIII-a E, prof. Grivei Georgeta
Premiul III: Sîrbu Andreea, clasa a VII-a E, prof. Popescu Cornelia
Vîlceanu Ozana, clasa a VI-a E, prof. Panduru Corina
OLIMPIADA DE BIOLOGIE:
Premiul III: Ciofu Şerban Ioan, clasa a VII-a D, prof. Negrea Nicoleta
Vede Andrei, clasa a VII-a E, prof. Negrea Nicoleta
Menţiune: Niculescu Roberta Carla (VII D),Tătaru Călin (VII D),Radu Adrian
Nechita Carmen (VII G), Florescu Oana Mihaela (VII D, prof. Negrea Nicoleta)
Concursul interşcolar „Micii biologi”
Premiul I: echipajul condus de prof. Negrea Nicoleta
OLIMPIADA DE MATEMATICĂ:
Premiul I: Ştiucă Roxana, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
Işfan Ioana, clasa a VII-a A, prof. Stoicoiu Simona
Premiul II: Ciofu Şerban, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
Premiul III: Ciurea Marius, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
Tătaru Călin, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
Menţiune: Pîrgariu Giulia, clasa a VI-a B, prof. Pera Ion
Mitoi Sorana, clasa a V-a B, prof. Stoicoiu Simona
Anghelache Alexandra, Manea Andreea, clasa a VII-a A, prof. Stoicoiu Simona
Paralescu Andra, clasa a VIII-a E, prof. Stoicoiu Simona
Guţă Alexandru, Stoichiţoiu Ana, clasa a VIII-a C, prof. Cîrstoiu Valentin
Simionescu Ana-Maria, clasa a V-a A, prof. Pera Rodica
OLIMPIADA DE ŞTIINŢE PENTRU JUNIORI (INTERDISCIPLINARĂ):
Premiul III: Radu Adrian , clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria, prof. Negrea Nicoleta
Menţiune: Vede Andrei, clasa a VII-a E, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria, prof. Negrea Nicoleta
Udrescu Diana, clasa a VIII-a F, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria, prof.
CONCURSUL INTERDISCIPLINAR „+- POEZIE” (română+matematică)
Premiul I: Ciurea Marius Gabriel, prof. Panduru Corina şi prof. Stoichiţoiu Mircea
Premiul II: Mitoi Sorana, prof. Popescu Cornelia şi prof. Stoicoiu Simona
Menţiune:
Simionescu Ana-Maria, Gogonea Tania, clasa a V-a A, prof. Grivei Georgeta şi prof. Pera Rodica
Calotă Cornelia, clasa a VI-a F, prof. Grivei Georgeta şi prof. Pera Rodica
Ştiucă Roxana, Cojocaru Cosmin, clasa a V-a D, prof. Panduru Corina şi prof. Stoichiţoiu Mircea
Negrea Teodora, clasa a VI-a E, prof. Panduru Corina şi prof. Stoichiţoiu Mircea
Pîrgariu Giulia, clasa a VI-a B, prof. Stroe Angela şi prof. Pera Ion
OLIMPIADA DE FIZICĂ:
Premiul I: Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Premiul III: Ciofu Şerban, Tătaru Călin, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Ciunghia Radu, clasa a VIII-a A, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
OLIMPIADA DE CHIMIE:
Premiul I: Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Premiul III: Tătaru Călin, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
CONCURSUL JUDEŢEAN „FIZICIENII”
Premiul I: Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Ciunghia Radu, clasa a VIII-a A, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Premiul II: Sîrbu Andreea, clasa a VII-a E, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
CONCURSUL INTERJUDEŢEAN „GHEORGHE ŢIŢEICA”
Locul III: Ciurea Marius, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
Işfan Ioana, clasa a VII –a D, prof. Stoicoiu Simona
Menţiune: Ciofu Şerban, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
Işfan Ioana şi Ciofu Şerban-proba pe echipe
CONCURSUL INTERJUDEŢEAN „DISCIPOLII LUI PITAGORA”
Locul I: Ciurea Marius, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
Locul III: Ştiucă Roxana, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
Menţiune: Cojocaru Cosmin, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
CONCURSUL VERTICAL
Locul I: Işfan Ioana, clasa a VII-a D, prof. Stoicoiu Simona
Locul II: Florescu Oana, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
Locul III: Ştiucă Roxana, clasa a V-a, prof. Stoichiţoiu Mircea
Menţiune: Anghelache Alexandra, clasa a VII-a A, prof. Stoicoiu Simona
Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
REVISTELE ŞCOLII
Etapa naţională:
Revista SĂVOIU- coordonator, prof. Grivei Georgeta
Locul I- concursul revistelor şcolare Tinere condeie
Premiul de Excelenţă şi marele trofeu – Iaşi 2011
Locul II – material publicitar – 5 minute de lectură –Iaşi 2011
Revista PALIA – coordonator Ionescu Romeo
Locul I la etapa naţională a concursului de reviste şcolare
Alte concursuri cuprinse în CAE: Tinere condeie, Mult e dulce şi frumoasă…
Gânduri bune din suflet de copil pentru Terra Mileniului III, Micul matematician, Ortografie şi punctuaţie, Cangurul, Euroşcolarul
2. Performanţe extraşcolare. Şcoala a desfăşurat o foarte bogată activitate extraşcolară în care au fost implicaţi elevi, cadre didactice, părinţi şi membri ai comunităţii, obţinându-se rezultate remarcabile la nivel local, judeţean, naţional, internaţional.
c) activitatea de cercetare ştiintifică / metodică
Există proceduri de monitorizare a rezultatelor activităţilor metodice şi ştiintifice la nivelul comisiei diriginţilor, catedrelor şi comisiilor metodice.
d) activitatea financiară
Proiectarea bugetară a implicat toţi partenerii interesaţi şi s-au realizat demersuri concrete pentru asigurarea şi suplimentarea surselor de finanţare.
C. Managementul calităţii
În documentele programatice există ţinte strategice, activităţi specifice privind îmbunătăţirea calităţii. Conducerea şcolii a iniţiat activităţi şi proceduri de asigurare şi îmbunătăţire a calităţii pe baza rezultatelor autoevaluării; de asemenea, a fost consultată Asociaţia Părinţilor în privinţa îmbunătăţirii calităţii. S-au organizat în cadrul CEAC subcomisii de lucru cu sarcini bine precizate. Există proceduri de monitorizare a rezultatelor participării la programele de formare continuă şi de dezvoltare profesională, precum şi a rezultatelor activităţii metodice şi ştiinţifice. Mapele de lucru ale cadrelor didactice, Comisiei diriginţilor şi Comisiilor metodice sunt întocmite corespunzător.
III. UNDE VREM SĂ AJUNGEM?
- atragerea unui număr cât mai mare de copii care să studieze la şcoala noastră- cel putin 10%;
- modernizarea bazei materiale existente şi reamenajarea sălilor de clasă cu 20%;
- creşterea numărului de parteneriate şi proiecte şcolare derulate, astfel încât să fie implicate şi alte institutii;
- continuarea informării şi formării profesionale a cadrelor didactice;
- creşterea performanţelor elevilor la concursurile şcolare cu 10%;
- reducerea numărului de elevi cu rezultate şcolare slabe cu 10%, reducerea absenteismului cu 20% şi a actelor de violenţă şcolară;
- sporirea numărului de lecţii desfăşurate cu tehnologie modernă/informatizată, în special în ciclul primar;
- îmbunătăţirea şi diversificarea metodelor de lucru cu elevii care prezintă cerinţe educative speciale şi implicarea acestora în cât mai multe activitati şcolare şi extraşcolare;
- intensificarea colaborării între cadrele didactice în vederea promovării celor mai eficiente metode didactice;
- proiectarea activităţii didactice în raport cu nivelul clasei, stilurile de învăţare, cunoştinţele, experienţa şi abilităţile elevilor;
- adaptarea ofertei educaţionale la nevoile individuale ale elevilor, care să răspundă intereselor lor de formare pe termen scurt, mediu şi lung;
- conştientizarea autorităţilor administrative locale cu privire la alocarea resurselor financiare şi materiale necesare pentru realizarea de condiţii decente de desfăşurare a procesului didactic atât pentru elevi cât şi pentru cadrele didactice;
- întărirea parteneriatului şcoală- părinţi- elevi- comunitate locală;
- atragerea de resurse financiare pentru organizarea activităţilor extraşcolare.
Data: 15.09.2011
Director, Coordonator CEAC,
Prof. VIOLETA DULUBEI Prof. SIMONA ILEANA POPESCU
Adresa: Str. Unirii, Nr. 27, cod poştal 210144 – telefon/fax 0253213306
RAPORT ANUAL DE EVALUARE INTERNĂ ADRESAT BENEFICIARILOR pentru anul şcolar 2010/2011, finalizat la data de 15.09.2011 de către CEAC, având următoarea componenţă:
1. Prof. Popescu Simona Ileana – coordonator CEAC
2. Prof. Violeta Dulubei – membru
3. Prof. Negrea Nicoleta - membru
4. Prof. Popescu Cornelia - membru
5. Prof. Stoichiţoiu Mircea – membru, lider sindical
6. Inst. Ţucă Veronica – membru, reprezentantul părinţilor
7. Prof. Roibu Petrişor – membru, reprezentantul Consiliului Local
I. CINE SUNTEM?
VIZIUNEA: Viitorul nostru depinde de ceea ce vor şti să facă elevii noştri.
Şcoala noastră pune în centrul atenţiei sale persoana umană, respectiv elevul, ca fiinţă originală, unică, accentuând ideea că în fiecare societate există persoane diferite, grupuri diferite cu motivaţii, raţiuni şi puncte de vedere diferite. Oferim oportunitatea deschiderii spre situaţii stimulative, flexibile şi variate din punct de vedere al perspectivelor de învăţare.
MISIUNEA NOASTRĂ:
,,Nu e destul să ştii, trebuie să şi aplici, nu e destul să vrei, trebuie să şi faci” J.W.Goethe
Şcoala Generală „Constantin Săvoiu” îşi asumă misiunea de a cultiva copiilor entuziasmul de a învăţa, libertatea de exprimare şi mişcare, spiritul de iniţiativă şi competiţie, dorinţa de afirmare, de cunoaştere şi principialitatea. Prin activitatea pe care o desfăşurăm, şcoala îmbrăţişează diversitatea şi multiculturalitatea, serveşte şi promovează comunitatea locală, respectă partenerii sociali şi perpetuează, prin educaţie, valori ca toleranţa, respectul, aplecarea spre nevoile semenilor.
Şcoala Generală „Constantin Săvoiu” promovează, atât la învăţământul primar, cât şi la cel gimnazial, cultura dezvoltării personale, fizice şi morale, cultura atitudinii proactive şi participative, cultura integrării în diversitate, a egalităţii şanselor şi a globalizării, în condiţii de respect al identităţii. Şcoala noastră acceptă rolul de iniţiator, susţinător şi catalizator al comunităţii, de continuator al tradiţiilor şi în acelaşi timp de promotor al schimbărilor.
A. Capacitate instituţională
a) structurile instituţionale, administrative şi manageriale
1. Management strategic
Şcoala Generală „Constantin Săvoiu” din Târgu-Jiu funcţionează pe baza unui proiect
de dezvoltare pe termen mediu în care sunt stipulate scopurile, obiectivele şi planurile de implementare pentru întreaga perioadă de derulare a proiectului. Sunt formulate clar viziunea şi misiunea şcolii fiind afişate la loc vizibil pentru a fi cunoscute de toţi cei interesaţi. S-au stabilit ţintele strategice ale unităţii şi s-au precizat indicatorii de realizare şi modalităţile de evaluare pentru atigerea ţintelor propuse.
Întreaga activitate din şcoala noastră se desfăşoară sub deviza „A preda înseamnă, în primul rând, a iubi!”. De aceea, prin tot ce am făcut, am reuşit să oferim şanse egale în educaţie tuturor elevilor, indiferent de mediul de provenienţă.
Dintre punctele noastre tari, putem aminti:
• Încadrarea cu personal calificat, receptiv la nou, la schimbare care a participat la cursurile de formare şi dezvoltare profesională;
• Baza materială modernă, performantă, ambient de excepţie;
• Promovarea strategiilor moderne în abordarea actelor învăţării;
• Existenţa unor elevi dornici şi capabili de performanţă;
• Curriculum la decizia şcolii atractiv, conform doleanţelor elevilor şi părinţilor acestora, dar şi cu resursele umane şi materiale ale şcolii;
• Reactualizarea site-ului şcolii;
• Abilitatea cadrelor didactice în utilizarea T.I.C.;
• Posibilităţi de informatizare, acces la Internet;
• Management şcolar şi educaţional de calitate;
• Existenţa unui cabinet de consiliere şcolară ;
• Existenţa cabinetului medical propriu;
• Sală de sport proprie şi două terenuri de sport;
• Realizarea unor proiecte de parteneriat local, naţional şi internaţional;
• O bună colaborare între Consiliul profesoral, Consiliul elevilor şi Asociaţia părinţilor, ca parteneri ai actului educativ;
• Existenţa unui sistem de supraveghere, care a ridicat nivelul de protecţie şi siguranţă a elevilor.
Aceste puncte tari au condus la obţinerea unor rezultate cu care ne mândrim:
• Rezultate bune obţinute de elevi cu ocazia participării la concursuri şcolare, la olimpiade sau activităţi extraşcolare;
• Câştigarea şi derularea unor proiecte de parteneriat educaţional;
• Câştigarea unui proiect finanţat de guvernul norvegian;
• Procente ridicate de promovabilitate, atât la evaluarea naţională (96,914%) , cât şi la sfârşitul anului şcolar (100%);
• Tipărirea unor reviste şcolare (Săvoiu, Palia) şi reviste ale claselor;
• Publicaţii ale cadrelor didactice;
• Activităţi extracurriculare variate şi atrăgătoare.
2. Management operaţional
Consiliul de Administraţie al şcolii împreună cu Consiliul profesoral stabilesc componenţa comisiilor metodice şi de specialitate care îşi întocmesc documentele manageriale şi funcţionează conform legislaţiei în vigoare. Sistemul de gestionare, prelucrare şi utilizare a datelor şi informaţiilor funcţionează corect, fiind respectate procedurile legale. Şcoala beneficiază de servicii medicale pentru elevi prin cabinetul medical din incinta şcolii.
Pentru asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară s-a montat un sistem de supraveghere video, există sistem de securitate pe timpul nopţii, se efectuează serviciul pe şcoală de către cadrele didactice şi există acorduri de parteneriat cu poliţia şi jandarmeria. În şcoală se cunosc şi se respectă procedurile de sănătate şi securitate a muncii precum şi măsurile care trebuie luate în situaţii de urgenţă.
b) baza materială
1. Spaţii şcolare. Unitatea şcolară îşi desfăşoară activitatea în patru corpuri de clădire, modernizate, are o bibliotecă dotată cu 18800 de volume, săli profesorale, holuri, birourile manageriale, secretariatul, biroul informaticianului şi cel al administratorului, sală de protocol, grupuri sanitare în toate clădirile. În total există 26 de săli de clasă, cinci laboratoare (fizică, chimie, biologie, informatică), un cabinet de consiliere şcolară, o sală de after-school, o sală de sport, 2 terenuri de sport, toate fiind dotate corespunzator, inclusiv cu rampe pentru elevii cu dizabilităţi.
2. Spaţii administrative. Administraţia şcolii funcţionează în spaţii destinate acestui scop, acestea fiind semnalizate corespunzator şi sunt accesibile tuturor persoanelor interesate.
3. Spaţii auxiliare. Locaţia include spaţii auxiliare: bibliotecă, cabinet medical, patru spaţii pentru depozitare şi pregătirea materialului didactic.
4. Documente scolare. Există un sistem de accesare a documentelor şcolare, acestea sunt completate şi securizate conform legislaţiei în vigoare.
c) resurse umane
Numărul de cadre didactice pentru funcţionarea unitaţii este în conformitate cu planul de şcolarizare (76 de persoane). Toate cadrele didactice sunt calificate şi manifestă un interes constant în ceea ce priveşte perfecţionarea continuă. 56 de cadre didactice au gradul didactic I, 20 au masteratul, 2 cadre didactice au doctoratul, 13 învăţători au absolvit cursurile unei instituţii de învăţământ superior. Personalul didactic auxiliar cuprinde 5 persoane (două secretare, administrator, bibliotecar, informatician), iar cel nedidactic 7 persoane (îngrijitori curăţenie, muncitor calificat/conducător auto, paznic).
B. Eficacitatea educaţională
a) conţinutul programelor de studiu
1.Oferta educaţională. Şcoala şi-a diversificat metodele de promovare a ofertei educaţionale la nivelul comunităţii cu care există mai multe programe şi activităţi de parteneriat. Oferta educaţională a fost îmbogăţită cu discipline opţionale precum: Limba germană, Hazarduri naturale şi antropice, Greşeli tipice în matematică, Matematică distractivă, Literatură. Teatru. Film.
2.Curriculum. Curriculumul şcolar a fost proiectat în echipă pornindu-se de la nevoile de dezvoltare ale elevilor şi având la bază politicile naţionale şi locale. A fost promovată ideea învăţării centrate pe elev, selectandu-se auxiliarele adecvate şi realizându-se un învăţământ inclusiv.
b) rezultatele învăţării
1. Performanţele şcolare. Evaluarea rezultatelor şcolare a avut la bază standardele de performanţă naţionale care au fost prezentate elevilor şi părinţilor. Rezultatele sumative sunt înregistrate şi expuse.
Premii la olimpiade şi concursuri şcolare în anul şcolar 2010/2011
Şcoala a obţinut DIPLOMA DE EXCELENŢĂ INSTITUŢIONALĂ pentru întreaga activitate desfăşurată
ETAPA NAŢIONALĂ
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ:
Menţiune: Pîrvan Irina, clasa a VIII-a E, prof. Grivei Georgeta
Anghelache Alexandra, clasa a VII-a A, prof. Grivei Georgeta
Diplomă de participare: Lupu Iulia, clasa a VIII-a E, prof. Grivei Georgeta
LECTURIADA ELEVILOR – concurs naţional cu statut de olimpiadă
Locul I la concursul de scriere creativă:
Anghelache Alexandra, clasa a VII-a A, prof. Grivei Georgeta
Locul I la concursul de portofolii ale Cercurilor de lectură „Lectură, cultură şi cuvânt” : Simionescu Ana-Maria, (V A), Anghelache Alexandra, (VII A), prof. Grivei Georgeta
OLIMPIADA DE ŞTIINŢE PENTRU JUNIORI (interdisciplinară):
Menţiune: Călugăru Dumitru, clasa a VIII-a D, selectare în lotul naţional lărgit,
prof. Negrea Nicoleta, prof. Popescu Ileana
Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Negrea Nicoleta,
prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Concursul interdisciplinar „+- POEZIE” (română+matematică)
Diplomă de participare: Mitoi Sorana, clasa a V-a B, prof. Stoicoiu Simona(matematică) şi prof. Popescu Cornelia (lb. română)
Ciurea Gabriel, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea (matematică) şi prof. Panduru Corina (lb. română)
CHIMIE „RALUCA RIPAN”:
Menţiune specială: Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Diplomă de participare: Tătaru Călin, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
FIZICĂ:
Diplomă de participare: Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
CONCURSUL „SANITARII PRICEPUŢI”:
Diplomă de participare: echipajul format din: Cîrstoiu Sorina, Niţescu Bianca, Popescu Vanessa, Anghelache Alexandra, Manea Andreea, Işfan Ioana, prof. Zăvadă Elena, prof. Negrea Nicoleta
MATEMATICĂ:
Menţiune şi medalie de argint: Ciofu Şerban, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
Diplomă de participare: Işfan Ioana, clasa a VII-a A, prof. Stoicoiu Simona
Ştiucă Roxana, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
GEOGRAFIE:
Menţiune specială, Cernitoiu Bianca, clasa a VIII-a D, prof. Stroe Mirela
ETAPA JUDEŢEANĂ
LIMBA ROMÂNĂ:
Premiul I: Anghelache Alexandra, clasa a VIII-a A, prof. Grivei Georgeta
Pîrvan Irina, clasa a VIII-a E, prof. Grivei Georgeta
Premiul II: Lupu Iulia, clasa a VIII-a E, prof. Grivei Georgeta
Premiul III: Sîrbu Andreea, clasa a VII-a E, prof. Popescu Cornelia
Vîlceanu Ozana, clasa a VI-a E, prof. Panduru Corina
OLIMPIADA DE BIOLOGIE:
Premiul III: Ciofu Şerban Ioan, clasa a VII-a D, prof. Negrea Nicoleta
Vede Andrei, clasa a VII-a E, prof. Negrea Nicoleta
Menţiune: Niculescu Roberta Carla (VII D),Tătaru Călin (VII D),Radu Adrian
Nechita Carmen (VII G), Florescu Oana Mihaela (VII D, prof. Negrea Nicoleta)
Concursul interşcolar „Micii biologi”
Premiul I: echipajul condus de prof. Negrea Nicoleta
OLIMPIADA DE MATEMATICĂ:
Premiul I: Ştiucă Roxana, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
Işfan Ioana, clasa a VII-a A, prof. Stoicoiu Simona
Premiul II: Ciofu Şerban, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
Premiul III: Ciurea Marius, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
Tătaru Călin, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
Menţiune: Pîrgariu Giulia, clasa a VI-a B, prof. Pera Ion
Mitoi Sorana, clasa a V-a B, prof. Stoicoiu Simona
Anghelache Alexandra, Manea Andreea, clasa a VII-a A, prof. Stoicoiu Simona
Paralescu Andra, clasa a VIII-a E, prof. Stoicoiu Simona
Guţă Alexandru, Stoichiţoiu Ana, clasa a VIII-a C, prof. Cîrstoiu Valentin
Simionescu Ana-Maria, clasa a V-a A, prof. Pera Rodica
OLIMPIADA DE ŞTIINŢE PENTRU JUNIORI (INTERDISCIPLINARĂ):
Premiul III: Radu Adrian , clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria, prof. Negrea Nicoleta
Menţiune: Vede Andrei, clasa a VII-a E, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria, prof. Negrea Nicoleta
Udrescu Diana, clasa a VIII-a F, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria, prof.
CONCURSUL INTERDISCIPLINAR „+- POEZIE” (română+matematică)
Premiul I: Ciurea Marius Gabriel, prof. Panduru Corina şi prof. Stoichiţoiu Mircea
Premiul II: Mitoi Sorana, prof. Popescu Cornelia şi prof. Stoicoiu Simona
Menţiune:
Simionescu Ana-Maria, Gogonea Tania, clasa a V-a A, prof. Grivei Georgeta şi prof. Pera Rodica
Calotă Cornelia, clasa a VI-a F, prof. Grivei Georgeta şi prof. Pera Rodica
Ştiucă Roxana, Cojocaru Cosmin, clasa a V-a D, prof. Panduru Corina şi prof. Stoichiţoiu Mircea
Negrea Teodora, clasa a VI-a E, prof. Panduru Corina şi prof. Stoichiţoiu Mircea
Pîrgariu Giulia, clasa a VI-a B, prof. Stroe Angela şi prof. Pera Ion
OLIMPIADA DE FIZICĂ:
Premiul I: Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Premiul III: Ciofu Şerban, Tătaru Călin, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Ciunghia Radu, clasa a VIII-a A, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
OLIMPIADA DE CHIMIE:
Premiul I: Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Premiul III: Tătaru Călin, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
CONCURSUL JUDEŢEAN „FIZICIENII”
Premiul I: Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Ciunghia Radu, clasa a VIII-a A, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
Premiul II: Sîrbu Andreea, clasa a VII-a E, prof. Pătrăşcoiu Ana-Maria
CONCURSUL INTERJUDEŢEAN „GHEORGHE ŢIŢEICA”
Locul III: Ciurea Marius, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
Işfan Ioana, clasa a VII –a D, prof. Stoicoiu Simona
Menţiune: Ciofu Şerban, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
Işfan Ioana şi Ciofu Şerban-proba pe echipe
CONCURSUL INTERJUDEŢEAN „DISCIPOLII LUI PITAGORA”
Locul I: Ciurea Marius, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
Locul III: Ştiucă Roxana, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
Menţiune: Cojocaru Cosmin, clasa a V-a D, prof. Stoichiţoiu Mircea
CONCURSUL VERTICAL
Locul I: Işfan Ioana, clasa a VII-a D, prof. Stoicoiu Simona
Locul II: Florescu Oana, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
Locul III: Ştiucă Roxana, clasa a V-a, prof. Stoichiţoiu Mircea
Menţiune: Anghelache Alexandra, clasa a VII-a A, prof. Stoicoiu Simona
Radu Adrian, clasa a VII-a D, prof. Pera Rodica
REVISTELE ŞCOLII
Etapa naţională:
Revista SĂVOIU- coordonator, prof. Grivei Georgeta
Locul I- concursul revistelor şcolare Tinere condeie
Premiul de Excelenţă şi marele trofeu – Iaşi 2011
Locul II – material publicitar – 5 minute de lectură –Iaşi 2011
Revista PALIA – coordonator Ionescu Romeo
Locul I la etapa naţională a concursului de reviste şcolare
Alte concursuri cuprinse în CAE: Tinere condeie, Mult e dulce şi frumoasă…
Gânduri bune din suflet de copil pentru Terra Mileniului III, Micul matematician, Ortografie şi punctuaţie, Cangurul, Euroşcolarul
2. Performanţe extraşcolare. Şcoala a desfăşurat o foarte bogată activitate extraşcolară în care au fost implicaţi elevi, cadre didactice, părinţi şi membri ai comunităţii, obţinându-se rezultate remarcabile la nivel local, judeţean, naţional, internaţional.
c) activitatea de cercetare ştiintifică / metodică
Există proceduri de monitorizare a rezultatelor activităţilor metodice şi ştiintifice la nivelul comisiei diriginţilor, catedrelor şi comisiilor metodice.
d) activitatea financiară
Proiectarea bugetară a implicat toţi partenerii interesaţi şi s-au realizat demersuri concrete pentru asigurarea şi suplimentarea surselor de finanţare.
C. Managementul calităţii
În documentele programatice există ţinte strategice, activităţi specifice privind îmbunătăţirea calităţii. Conducerea şcolii a iniţiat activităţi şi proceduri de asigurare şi îmbunătăţire a calităţii pe baza rezultatelor autoevaluării; de asemenea, a fost consultată Asociaţia Părinţilor în privinţa îmbunătăţirii calităţii. S-au organizat în cadrul CEAC subcomisii de lucru cu sarcini bine precizate. Există proceduri de monitorizare a rezultatelor participării la programele de formare continuă şi de dezvoltare profesională, precum şi a rezultatelor activităţii metodice şi ştiinţifice. Mapele de lucru ale cadrelor didactice, Comisiei diriginţilor şi Comisiilor metodice sunt întocmite corespunzător.
III. UNDE VREM SĂ AJUNGEM?
- atragerea unui număr cât mai mare de copii care să studieze la şcoala noastră- cel putin 10%;
- modernizarea bazei materiale existente şi reamenajarea sălilor de clasă cu 20%;
- creşterea numărului de parteneriate şi proiecte şcolare derulate, astfel încât să fie implicate şi alte institutii;
- continuarea informării şi formării profesionale a cadrelor didactice;
- creşterea performanţelor elevilor la concursurile şcolare cu 10%;
- reducerea numărului de elevi cu rezultate şcolare slabe cu 10%, reducerea absenteismului cu 20% şi a actelor de violenţă şcolară;
- sporirea numărului de lecţii desfăşurate cu tehnologie modernă/informatizată, în special în ciclul primar;
- îmbunătăţirea şi diversificarea metodelor de lucru cu elevii care prezintă cerinţe educative speciale şi implicarea acestora în cât mai multe activitati şcolare şi extraşcolare;
- intensificarea colaborării între cadrele didactice în vederea promovării celor mai eficiente metode didactice;
- proiectarea activităţii didactice în raport cu nivelul clasei, stilurile de învăţare, cunoştinţele, experienţa şi abilităţile elevilor;
- adaptarea ofertei educaţionale la nevoile individuale ale elevilor, care să răspundă intereselor lor de formare pe termen scurt, mediu şi lung;
- conştientizarea autorităţilor administrative locale cu privire la alocarea resurselor financiare şi materiale necesare pentru realizarea de condiţii decente de desfăşurare a procesului didactic atât pentru elevi cât şi pentru cadrele didactice;
- întărirea parteneriatului şcoală- părinţi- elevi- comunitate locală;
- atragerea de resurse financiare pentru organizarea activităţilor extraşcolare.
Data: 15.09.2011
Director, Coordonator CEAC,
Prof. VIOLETA DULUBEI Prof. SIMONA ILEANA POPESCU
Abonați-vă la:
Postări (Atom)